《水》叙事作文
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的《水》叙事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《水》叙事作文1水是生命之源，可人们早已把这点抛到了九霄云外，不节约用资源还不说，而且还污染水，要知道自然界的水是不能循环的。
我仿佛看到了人们哭天喊地的留水，可是时光不能倒流啊！我仿佛看到了儿童们在向家长说：妈妈，我要水，给我水喝！而家长们却无言以对，只好说：宝宝乖，一会就给你拿水来！看看吧，你们不为自己想想也要为后代着想吧，即使你们已经觉得已经活的差不多了，但是你们的后代还想走完这个美好的人生啊！
如果当时你们能珍惜水的话，就不会落到今天这个地步，哪怕每天珍惜一滴也好啊！如果每人每天珍惜一滴水，一年中国人就能得到23400000000毫升水左右。把这些水存起来，直到水变没时，小孩也不会嚎啕大哭了！
水是宝贵的，是用金钱换不来的，让我们从现在起，就珍惜每滴水。可以用淘米的水来浇花；用洗脸的水洗脚；过期的牛奶可以用来洗脸
要记住：不要让水变成人类的眼泪！
《水》叙事作文2我有一个和蔼可亲的老师，她就是我们一到三年级的班主任——潘老师。
潘老师有一双滴溜溜的眼睛，一头乌黑的头发。她的脸上架着一副黑框眼镜，显得 ……此处隐藏584个字……么多姿多彩。而此时，冬春交替之际的宛溪河，虽然还没有碧波荡漾的欢快，但平缓流淌中也孕育着春的活力。
“五九六九，沿河看柳；七九河开，八九雁来……”开春了，尽管春寒料峭，似乎行人稀少，但春天的生机已经在枝头，在树梢悄然萌发。
这是我们的母亲河，祝你美丽永远。
《水》叙事作文5小时候，我多病。一年夏季，汛期，河水猛涨，我打摆子，眼看不行了。二舅、三舅抱起我就向镇上医院跑。二舅个矮，过河时河水漫至脖颈。但二舅水性好，他双手托着我，将我举过头顶，深一脚浅一脚地趟过河，才使我得到了及时的医治。
还有一年大雪封门，我高烧不退。二舅、三舅、四舅就用铁锨铲雪，一步一步地往前走，姥姥、母亲、小姨就临换着抱紧我在后面紧跟。走着走着，姥姥就哭了，小姨问姥姥哭什么，姥姥说：这让我想起了六零年出去埋死孩子。
《水》叙事作文6作文课上，我们观察冯老师烧水。虽然我烧过很多次水，但是这么认真观察烧水的过程还是第一次呢！
冯老师先把电热壶接满水。再把电热壶放在电热壶的底座上，插好插销，这时指示灯变成了天蓝色。冯老师按了一下按钮，指示灯变又成了粉色。开始电热壶的水面 还是很平静，过了一会儿，水面上浮起了一些小小的水泡，它们你追我赶好像在什么地方举行什么比赛似的。又过了一会儿，水泡越来越多，越来越密，有很多水泡 都贴在壶壁上，慢慢的水泡就越来越大，然后砰的一声破了。顿时水就变成了泡泡的海洋。泡泡不停地上下跳跃变成了水花。忽然有“咕嘟”的声音，这时水花跳得 更高了，翻腾的更有劲儿了，不停的翻滚，好像要跳出电热壶似的。老师拔下了插销，一刹那无数的水花好像接到了命令似的一下子就隐藏了起来。
把生水烧成热水的过程真奇妙呀！
