大班科学教案四篇
在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的大班科学教案4篇，欢迎大家分享。
大班科学教案 篇1设计意图：
大班的孩子对动物的一些防身绝招已有所了解，然而对动物的再生本领却比较陌生，活动以《螃蟹的奇遇》这个故事为背景，以螃蟹失去大螯、长出大螯、发现壁虎和蚯蚓的再生本领为线索。在欣赏课件和观察画面的过程中一些动物的再生本领。通过思考、交流、讨论、分享经验，从而激发幼儿对动物的再生本领的探索。
活动目标：
1.通过故事了解一些动物的再生本领。
2.在倾听、思考、探索中大胆表达自己的想法。
3.感受动物世界的神奇，萌发探索的欲望。
活动准备：
魔术道具、课件、动物图片
活动过程：
一、魔术导入，激发兴趣
师：今天老师要给你们表演一个精彩的节目。
1.教师表演魔术，将大拇指拔走。
2.和幼儿一起揭穿魔术。
师：老师拔出的是假手指套，是魔术道具，真手指藏在了手背后面。
3.引出问题。
师：如果我的手指真的没了，还会长出来吗?
生：不会。
师：是的，人没有这样的本领，那动物有吗?
生：有。
……此处隐藏2483个字……画出不同影子的效果。本节活动目标达到，效果不错。大班科学教案 篇4活动目标：
1、初步了解推力的作用，知道在同等数量的条件下骨牌的倾倒与路线、排列、间隔有关。
2、能够通过观察、合作、比较，大胆的进行有目的有规律地探索。
3、培养幼儿主动积极的学习态度，体验游戏的乐趣。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
三张路线图、两张记录表各5份、骨牌若干数量、笔、投影仪、课件、录像、地垫。
活动过程：
一、幼儿自由玩木块。
老师给你们带来了积木，想玩吗?去玩一玩。
二、老师演示推多米诺骨牌，引起幼儿兴趣。
老师排出8块，轻轻推第一块，你们猜这些积木会怎样?是这样吗?我来试试。你们想玩吗?
三、幼儿玩多米诺骨牌。
1、你成功了吗?为什么会倒?你的为什么没有倒?
2、幼儿再次玩。排成弯的。
出示两条线，大拐弯和小拐弯。讨论哪种更容易倒。
四、幼儿合作玩多米诺骨牌。
1、看图片。
多米诺骨牌除了排成直的和弯的，还可以排成各种图案呢，看。你们能排出其它的图案吗?
2、合作玩多米诺骨牌。
交代要求：我们一个人的木块不够，怎么办?怎么合作呢?找好朋友，5个人一组，选一个组长，讨论排成什么图案。最后请他来介绍后并且推倒。
五、游戏：人体多米诺。
生活中除了用积木，还可以用麻将牌、硬的香烟壳子来玩多米诺。更有趣的是还可以用我们的人体当多米诺骨牌呢。
