【精选】识字教案4篇
作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的识字教案4篇，欢迎阅读与收藏。
识字教案 篇1[教学要求]
1、学会本课12个生字，其中田字格上的3个生字只识不写；理解由绳子组成的词语。
2、比较两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。
[教学时间]
三课时
第一课时
一、揭示课题
前面两课和这一课都是看图读韵文识字，而本课还通过形近偏旁的比较来识字。板书课题：识字3(齐读)
二、初步看图，读韵文
1．观察书上的图，看一看图上画了哪些事物。
2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。
三、出示表(一)，复习"木字旁"、"禾字旁"
1．观察实物图画与古文字，了解偏旁本义。
(1)"木"的古文字像什么?(像一棵树)
师：同学们说得对。"木"的古文字像一棵树，有树冠、树干和树根。
(2)复习"木字旁"。
教师范读带木字旁的生字。
指名读、齐读。
(3)"禾"的古文字像什么?(像一株禾苗)
师：同学们说的对。"禾"的古文字像一株禾苗，有穗、 ……此处隐藏3872个字……/p>
1、 对照拼音自由朗读带有鱼旁的生词，注意把字间读准。
2、 抽读：刚才我们在水中见到好多鱼儿，他们到底叫什么名字呢？
3、 齐读：我们一块儿和他们认识认识，打打招呼吧。你认识哪种鱼，给大家介绍吧！
4、 指导朗读：“鲨鱼”读得凶猛些，“鲤鱼”读得轻柔一些。
四、实物演示，扩展识字
1、 出示一条鲜活的鲫鱼，请学生观察觚摸
2、 鱼表面穿的衣服叫什么？鱼身上柔软分节的东西叫什么？能够使鱼上浮、下潜的器官叫什么？你知道鱼的哪些知识？
3、 教师相机出示词语卡片：鱼鳞、鱼鳔
五、写字训练：
1、 有一个字已经等不及了，它跳出来跟大家打招呼了“鲜”。
2、 有什么办法记住它吗？
3、 怎样把它写漂亮些？
4、 来展示一下你写的字吧。
第二课时
一、激趣引入：水中不仅有鱼类，还有贝类，我们一起看看吧。
二、认读生字
1、 看，大贝壳上有许多生词，快来读一读。
2、 这些词语的意思你都明白吗？
3、 从这些字中，你发现了什么？（很久以前，贝壳数量少，容易带，并且不会腐烂，人们就把它作为货币使用，所以“贝”字旁与财富有关。）
4、 抽读生词
5、 自学“读一读，再组词”。
6、 你有什么好办法记住“贪”“贫”吗？（宝贝分完了，就贫困了，这就是贫；今天拿了很多宝贝，这就是“贪”）
三、写字训练：
1、 仔细观察田字格中的生字，怎么写才美观？
2、 老师范写。
3、 学生临摹。
